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按大纲切片与 UbD 锚点写一章教材正文时用它：固定四段式结构——概念讲解 → 示范例题 → 引导练习 → 独立习题。触发语如"写第三章"、"按大纲写这一章"。通常由 textbook 调度，也可单独运行，用来写一篇带完整例题的深度技术文章。不负责设计大纲，也不负责整本书的调度；只是问一个知识点、要一段解释而不是成篇教材内容时，也不要用…

动笔写教材前要先规划并创建工作目录时用它：规划单本教材项目目录或多教材工作区，可选 git 版本管理与 README 工作说明，建好后把产出交接给 textbook。触发语如"初始化教材项目"、"创建教材工作目录"、"规划教材工作区"、"建一个写教材的目录"。只搭目录骨架，不创建流水线文件（.progress.json、00-教材设计.…